08.04.2025 Приглашаем принять участие в вебинарах в рамках проекта «Федеральный лекторий» Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка.

Тема вебинара: Как доступно объяснять детям сложные медицинские диагнозы: эффективные подходы к общению. 

Ссылка для регистрации: my.mts-link.ru/j/UPR/1671... 

Дата: 8 апреля 2025 года 
Время: с 15:00 (по московскому времени) 

Описание: 

• Участники вебинара определят ключевые принципы общения с детьми на сложные медицинские темы, учитывая их возрастные особенности и уровень понимания. 
• Познакомятся с конкретными методами и инструментами адаптации информации о диагнозе, включая использование мультфильмов, сказок, игр и визуальных материалов. 
• Узнают, как отвечать на сложные вопросы детей, справляться с их страхами и тревогами и поддерживать открытый и доверительный диалог в семье. 

Тема вебинара: Игра как ведущая деятельность ребенка дошкольного возраста: специфика понимания и организации в разные исторические периоды. 

Ссылка для регистрации: my.mts-link.ru/j/UPR/1568... 

Дата: 9 апреля 2025 года 
Время: с 10:00 (по московскому времени) 

Описание: 

• Слушатели вебинара узнают о том, как менялись взгляды на детскую игру на протяжении более чем трех веков, как возникали и оставались в представлениях воспитателей и в практике дошкольного образования те или иные способы организации игры. 
• Разберут два подхода к пониманию детской игры: утилитарный подход и подход признания самоценности детской игры. 
• Рассмотрят представления о детской игре как ведущей детской деятельности, будут обозначены основные возрастные новообразования, которые формируются в игре и без нее рискуют никогда не появиться в деятельности ребенка.

Тема вебинара: Обучающая игра по биологии Оматакалингар для детей школьного возраста.

Ссылка для регистрации: https://my.mts-link.ru/j/UPR/538354359

Дата: 10 апреля 2025 года

Время: с 11:00 (по московскому времени)

Описание:

• Слушатели вебинара разберут несколько задач компьютерной игры Оматакалингар, представляющей собой цепочки задач разного уровня сложности, основанных на анализе фотографий растений (макро- и микросъемка) и растительных сообществ. Играя, дети самостоятельно открывают новые знания и на практике знакомятся с формами научного мышления.
• Рассмотрят метапредметные результаты, достижению которых способствует прохождение этой игры.
• Познакомятся с примерами из практики.